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Fortschritte auf dem Weg zu einer akademischen Anerkennung des Entrepreneurship


Die „neue“ Anerkennungspolitik des AACSB zeigt eine Laissez-faire-Position im Hinblick auf eine dogmatische Forderung bestimmter Kursinhalte. Unglücklicherweise existiert das Modell der starken Betonung der Großunternehmen immer noch. Babson College war eine der ersten Institutionen, die dieses Dilemma erkannte und entsprechend handelte.

Vor zehn Jahren entwarf und verwirklichte Jeffry Timmons, der damals sowohl am Babson College als auch an der Harvard Business School lehrte, ein jährlich stattfindendes Treffen der Lehrenden im Bereich Entrepreneurship, das „Price-Foundation – Babson College Symposium for Entrepreneurial Educators“ (SEE).

Erfolgreiche Unternehmer und ihre örtlichen Fakultätsmitglieder werden ausgewählt, um jedes Jahr an diesem Symposium teilzunehmen. Jeder Teilnehmer kehrt mit den neuesten unternehmerischen Unterrichtsmethoden und wissenschaftlichen Erkenntnissen gewappnet heim. Alle Teilnehmer lassen ihre örtlichen Fakultäten und Wirtschaftsgemeinschaften an ihrem neuerworbenen Wissen teilhaben, das sich auf die akademische Aufarbeitung von Entrepreneurship bezieht.

Dennoch haben viele COBA-Verwalter noch nicht die ganzheitliche Natur des Entrepreneurship erkannt. Einige wenige tun es und bieten einen Entrepreneurship-“Capstone”-Kurs als legitimen Ersatz für die klassischen Kurse in Strategischer Planung an. Der Begriff „Strategische Planung“ ist nach Mintzberg (1994) allerdings ein Widerspruch in sich. Er bemerkt, daß „Strategie nicht geplant werden kann, weil es bei Planung um Analyse geht und bei Strategie um Synthese.“

 

 

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